TFS 07

¡Hola a todos!
Este fin de semana tuvimos que realizar los mismos dibujos de apuntes que el jueves y el viernes. Utilizamos las mismas técnicas que durante la semana, los bolígrafos pilot, pentel y el cuaderno de apuntes. Hemos hecho el dibujo por etapas, y las hemos escaneado y reflejado en el Dropbox y blog. La primera etapa consiste en un dibujo leve definiendo las zonas generales, la segunda en aguarlo para crear un ambiente brumoso y por último definir las luces y las sombras

Estos son las imágenes de referencia de diferentes paisajes, de las cuales hemos hecho los dibujos de apuntes. Encontramos lugares como el castillo de Frías, en la provincia de Burgos.

El trabajo del fin de semana nos ha permitido mejorar nuestros errores realizados días antes en los anteriores dibujos y familiarizarnos con esta técnica.
Nos vemos el jueves, ¡un saludo!

S07- Entrando en contacto con los dibujos de apuntes

¡Hola a todos una vez más!

Nos encontramos en el ecuador del mes de marzo y dando la bienvenida a un nuevo bloque en esta asignatura.

Con unos bolígrafos pilot, unos pentel rellenos de agua y lejía y un cuaderno de apuntes en mano nos preparábamos para recibir los primeros consejos para realizar los primeros dibujos de apuntes.

Los profesores se han servido del iPad para enseñarnos a dibujar al compás, teniendo al lado el paisaje o edificio de referencia para dibujar.

Estos son los dibujos de esta semana, utilizando los colores negro, azul y rojo, y los pentel para dar sombras(agua) y luces (lejía)

JUEVES 16

 

VIERNES 17

 

 

Ha sido interesante conocer esta nueva técnica, que ha permite conocer mejor los paisajes, destacando principalmente las sombras y las luces.

Nos vemos pronto, ¡un saludo!



 

TFS06

¡Hola a todos otra vez! Tras esta semana de tan solo un día, vamos a finalizar este ciclo artístico, el cual empezamos con el artista Turner.

El trabajo de este fin de semana consiste en la interpretación abstracta de un rinoceronte plasmada en un papel y después desarrollando la misma idea en una maqueta.

Para poder realizar este ejercicio hemos tenido como referencia unas imágenes de los artistas Picasso y Litchenstein. Personalmente, me he centrado más en el ejemplo de Picasso, pero sin llevarlo a un extremo tan radical.

 

En las próximas imágenes adjuntas, se muestra mi interpretación en maqueta y en un dibujo del rinoceronte.

 

 

Ha sido un edificio un poco complejo, ya que hemos tenido que tratar de geometrizar un animal. Pero por otro lado ha sido divertido tratar de geometrizarlo.

Espero que os haya gustado, ¡Nos vemos el jueves!

Un saludo.